【繪本+_講給大人聽的童書繪本課】深讀經典繪本（讀墨有聲書）

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◆【為什麼大人要讀繪本？】 繪本原本是為了陪伴孩子面對問題的， 但孩子的問題如此素樸， 反而像鏡子一樣，映照出我們最原初的狀態。 日本繪本藝術家荒井良二說： 「繪本就是一種『不需要這麽急著去尋找答案』的過程。」 這門課就像一座以繪本構築的解憂圖書館。 當你疲憊、恐懼、孤單、生氣、悲傷、失落⋯⋯時， 它靜靜等待著，等你遇見其中一本，為自己而讀。 ◆【這門課是怎麼設計的？】 ◎〖一秒入戲的聽書氛圍〗 繪本閱讀推廣者 ✕30年說書功力， 帶你從「心」讀繪本， 在生活的縫隙中換氣。 ◎〖以故事當藥引的情商課〗 15大主題 ✕60個故事， 帶你覺察日常裡的各種微情緒， 隨時啟動微復原力。 ◎〖廣度、深度兼顧的解憂圖書館〗 老派讀者的私房書單 ✕橫跨50年的經典故事， 當身邊的人有需求時， 你會知道哪一本最適合當下的他。 ◆【為什麼不該錯過這門課？】 ◎〖原來繪本可以這樣讀〗 以策展概念規劃主題， 透過微說書，遇見60本經典繪本， 看它們如何以最簡單的故事， 拆解最複雜的人生課題。 ◎〖從繪本開始的後童年閱讀〗 繪本直白的對話，素樸的敘事， 喚起人們共通的情感和渴望， 點出生命中難以言說的糾結， 引領你找回內在小孩，重新錨定身心。 ◎〖繪本是自由的，你也是〗 嚴選經過時間長河淘洗、口耳相傳的老派經典， 文學性、藝術性、功能性兼備的得獎經典， 以及議題與時俱進的新經典， 對照讀有共感，分開讀也無妨。 當你打開孩子之眼，轉換視角， 你的心，也跟著自由了。 ◆【這門課為誰而開？】 ◎內心仍保有某種柔軟的你 ◎渴望與內在小孩重新對話的你 ◎希望打破僵化思考模式，重新探索內外在世界的你 ◎渴望透過不同議題的故事，轉換視角、反思生命本質的你 ◎過去因為某些原因而錯過繪本的你 ◎熱愛圖像閱讀的你 ◎想了解如何為孩子挑選好繪本的你 ◎想透過繪本面對教養、教學問題的你 阿根廷繪本作家伊索爾說： 「我們都是由自己的童年塑造出來的。 那個小小的『我們』， 還存在名為『我們』的硬碟裡⋯⋯ 長大以後，我們可能會忘記 這個世界可以如此開闊，如此色彩繽紛⋯⋯」 歡迎來到大人的繪本世界。 【講師簡介】 繪本領讀人 張淑瓊 大學學大眾傳播，研究所念兒童文學教育。1994年底開始投入童書閱讀推廣活動。 現為親子天下閱讀頻道總監。曾任誠品書店童書企劃、童書採購副理，道聲出版社童書主編，誠品書店兒童專區營運督導。 2006年受邀擔任義大利波隆納書展臺灣館策展人，亦曾參與豐子愷兒童圖畫書獎、信誼幼兒文學獎、國語日報牧笛獎評審，以及中國時報開卷、聯合報讀書人年度好書評審。 著有《倫敦的小麻雀》、《穿過針眼的駱駝》，譯有《小烏龜楚門》、《蛙弟穿衣服》、《外婆阿貝拉的禮物》、《上帝，我知道你在那裡》、《別來煩我！》、《天上掉下來的石頭》⋯⋯等書。 2019年開始將童書與基督信仰連結，撰寫《童書裡的荒漠甘泉》。2020年6月起在「i聽聽」有聲內容平台，將《童書裡的荒漠甘泉》以Podcast形式「聲化」為有聲書，每週更新。 All we really need to learn, we learn from children’s books. 0.＿那些童書教我的事（課程介紹） 1.＿堅持去做是毅力 2.＿原來⋯⋯不堅持，和堅持不，也很重要 3.＿懼怕很正常，疑惑也很正常 4.＿勇敢，不是不害怕 5.＿會擔心，也要學會放心 6.＿滅火要趁早──因為噴火容易，滅火難呢！ 7.＿化抱怨為力量 8.＿換個方式，你就自由了 9.＿一個人靜一靜：關於alone 和 lonely 10.＿你的願望實現了，但是，你準備好了嗎？ 11.＿延遲和等待 12.＿忘記背後，要忘乾淨啊！ 13.＿別小看那些刻在心上的話 14.＿總是需要說再見 15.＿別放棄啊，敬回甘的人生！