小公民大思辨1比答案更重要的15個生活思考練習:同儕互動、家人相處、學校學習篇

忍者兔恐龍車積木拼拼樂

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親子同樂,小手捏創意,玩出想像力

  • 分類:
    中文書童書/青少年知識/百科百科
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  • 作者: 林玫伶 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:阿喵(阿喵菜市場) 追蹤 ? 追蹤繪者後,您會在第一時間收到繪者新書通知。
  • 出版社: 國語日報 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2023/05/05
  • 適讀年齡:11~15歲適讀

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內容簡介

給孩子答案,
不如給孩子思辨的能力!

打破習以為常、拒絕理所當然
前臺北市國語實小校長林玫伶,專為中小學生所寫
\\當代小公民.最強思辨課//
啟動跨學科的議題覺察能力,培養換位同理及勇於承擔的全人格教育
Step by step教會孩子「如何思考」、「分析問題」、「理性溝通」


你曾經和孩子討論過這些「大哉問」嗎──
☆做錯事,只要說聲對不起就沒事了?
☆不喜歡被取的綽號,怎麼表達心聲?
☆說髒話只是好玩而已,為什麼不行?
☆為了拿高分,作文內容可以造假嗎?
☆想增加上網時間,怎麼向爸媽爭取?
☆不喜歡長輩問東問西,該怎麼應對?
☆想拿全勤獎,生病也要撐著去上學?

進入眾聲喧嘩、資訊大量流動、AI崛起的未來社會,
面對「沒有標準答案」的難題,
更需要獨立且全面的思辨能力。
本書從孩子最熟悉的生活情境切入,
循序漸進的引導孩子思考與討論──
◇ 如何與同儕相處、建立良好的人際關係?
◇ 親子之間如何加深了解、不互相傷害?
◇ 在學校課業方面如何與個人生活取得平衡?

唯有透過持續不懈的思考,才能超越語言貧困、思想怠惰、人云亦云的當代困境。培養邏輯清晰的思辨力,是家長能為孩子準備的最好禮物!

本書特色

▍有系統的篇章結構,讓思考有脈絡可循!
全書從「情境劇」切入,並以「思辨三步驟」為架構:①發生什麼事②先釐清狀況③再動腦想想。

▍所有議題皆應回歸自身,讓孩子說說自己的想法!
各篇章最後皆輔以「現在,我知道……」單元總結所學,並提供「換我試試看」舉一反三的延伸討論,為讀者開展不同的角度和觀點。

▍幫助孩子建立4大能力、1種態度:
✔️越辨越明的思考能力
✔️調解紛爭的決斷能力
✔️言之有物的表達能力
✔️換位思考的同理能力
✔️勇於承擔的負責態度

作者

林玫伶

國立臺灣師範大學教育研究所碩士,現為國立清華大學客座助理教授、電臺節目主持人,曾任臺北市大橋、明德、士東國小、國語實小校長,並獲臺北市特殊優良教師獎(校長類)、臺南大學傑出校友。

著有多部校園暢銷作品並獲獎,包括《小耳》(獲臺灣省兒童文學創作獎童話類首獎、「好書大家讀」2010年年度最佳少年兒童讀物獎)、《招牌張的七十歲生日》(入圍第34屆金鼎獎、獲「好書大家讀」2009年年度最佳少年兒童讀物獎)、《我家開戲院》(獲「好書大家讀」2001年年度最佳少年兒童讀物獎)、《笑傲班級》、《小一你好》、《童話可以這樣看》、《閱讀策略,可以輕鬆玩》、《孩子精媽媽驚》、《嘿!中學生,煩惱什麼?》、《每個孩子都是全部,不是之一》、《會考作文滿級分2:經典課文篇》等。

繪者簡介
阿喵(阿喵菜市場)


臺南人,姓蔡,插畫創作者。喜歡從生活、貓貓狗狗與大自然中尋找靈感。擅長以色鉛筆、蠟筆描繪作品,時而幽默,時而療癒。
於2020年正式創造插畫角色阿喵菜市場,招牌耍酷動作,深受廣大貓奴朋友們喜愛。
FB/IG請搜尋:阿喵菜市場。

目錄

作者序 一份給孩子「學思辨」的禮物
本書使用說明

同儕互動
做錯事,只要說聲對不起就沒事了?
不喜歡被取的綽號,怎麼跟大家說?
安慰朋友時,可以說善意的謊言嗎?
團隊獲得獎品,該怎麼分配才公平?
說髒話只是好玩而已,為什麼不行?
發現朋友作弊,要不要去跟老師說?

家人相處
想增加上網時間,怎麼向爸媽爭取?
收到紅包,可以不交給爸媽管理嗎?
不喜歡長輩問東問西,該怎麼應對?
發現爸爸偷抽菸,一定要告訴媽媽?

學校學習
連假作業做不完,可以找爸媽幫忙?
為了拿高分,作文內容可以造假嗎?
製作報告時,應重視內容還是外觀?
睡眠不足,延後上學時間可改善嗎?
想拿全勤獎,生病也要撐著去上學?

序/導讀

作者序
一份給孩子「學思辨」的禮物
林玫伶


某次會議上和國語日報鄭淑華總編輯談到思辨教育,我們都覺得這件事在現代格外重要但不大容易。一方面,人與人的互動頻繁,社會面臨的問題越來越複雜,思辨能力有助於面對及解決問題。但另一方面,不強調標準答案的思辨教育,鼓勵成為「問題小孩」,要在不疑處有疑,在理所當然之處有反思,這和傳統直接告訴孩子應該或不應該做什麼有很大的區別。

後來,我便開始在報紙撰寫專欄。在題材上特別挑選「生活小事」,讓大小讀者覺察到生活中可以培養思辨的問題俯拾皆是,同時這些「小事」都與孩子生活經驗貼近;為了讓問題更加立體,每一個事件都以故事情境呈現,讓孩子更容易參與其中,進而發現很多事情不是非黑即白,而是有更多值得討論的空間,一步步踏上思辨學習之路。

專欄刊載期間,經常收到許多讀者熱切的回饋,對於可以引發思辨的「生活小事」興趣盎然,也化解「這樣也對、那樣也對」似乎沒有結論的忐忑不安,期盼專欄可以儘快成書,更有系統的引導孩子學思辨。

本書便在這樣的期待下出版了。內容共分成六大類,上冊聚焦在「同儕互動」、「家人相處」、「學校學習」,下冊則有「價值判斷」、「民主基石」和「公共議題」,由近而遠,由小漸大,逐步培養具有思辨力的現代小公民。說到「公民」,雖然中小學生的年齡尚未達到法定的公民資格,但當個人做決定或行動影響到別人時,此刻就扮演了公民的角色。而決定或行動,牽涉一連串評估、選擇與承擔的歷程,這是需要學習的。

成書後的內容,在每一篇最後都增加了「換我試試看」的延伸討論,為讀者提供更多思考的可能性,因為,每個情境只要更動一個環節,都可能帶來不同的思考路徑,這可說是思辨最大的樂趣啊!

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789577519221
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 128
    • 商品規格
    • 17*23
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 11~15歲適讀
    • 注音
    • 級別

商品評價

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