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內容簡介
一旦過去，便不能回返；一旦開始，便不能結束
春、夏、秋、冬──四季的任務；酸、甜、苦、辣──四種滋味的挑戰，
一場山貓與狐狸領銜，帶你回到青春時代的冒險之旅，熱烈展開！
都怪他太大意，身為班長，竟忽略體育課有人沒到；都怪葛欣萍！沒事翹什麼體育課，害他不小心順手拿走那本偽裝成聯絡本的「祕密書」，發現葛欣萍在裡頭寫了一個叫做《四時迴轉歌》的故事；都怪他好奇心過度旺盛，都說是祕密了，還是手癢偷看。現在報應來了，果然怪事立刻出現！
班上的班長兼人氣王兼籃球明星兼校慶戲劇第一男主角──胡日昇，一時大意誤入《四時迴轉歌》的異世界，竟變身喵喵叫的山貓！
離開故事的唯一方法就是把故事讀完，猜出作者想表達的意思，也就是她的內心。不能跳著讀，不能回頭，也不能違反四季的順序，偏偏山貓最不擅長猜作者生平和全文大意。
四季各有任務要解決：當春之慶的評審、解救在夏季被赤鬼王綁架的萍、幫秋季的樹母送信……
作者的內心世界慢慢揭曉，但結局到底是什麼？
身分可疑但神通廣大的狐狸是否能幫助他回到自己的世界？
本書特色
以青少年為主要閱讀對象，以「關懷班級中的弱勢兒童」及「家暴受虐兒」為本文最重要訴求。透過弱勢少女葛欣萍以自我身世和想像力創作的故事：《四時迴轉歌》，扮演班上領導強勢角色的男主角胡日昇（故事中化身為山貓），在閱讀中進入了故事，並由故事主角狐狸的領導下，逐漸認識女孩的心理，產生同理、關懷以及愛。
故事按時序發展進行。春的故事中，狐狸與山貓擔任花精靈們（班上女同學們）在「春之季」的競賽評審，透過引導女主角的投入，男主角慢慢發現她未曾流露的一面。夏的故事，透過兩位男主角救援被惡鬼王「綁架」當女兒的女主角，也逐步揭露家暴家庭的陰影。
秋的故事以回憶的孤獨楓林為主要背景，在與「樹母」的互動中，男主角無意中傾聽到受暴不得不離去的母親自傷。冬季的故事則是一切總結，在此終於揭開一路上妨礙美好結局的「黑衣少女」真正面目，並回歸現實，真正得到美好結局。
主線以外，還拼貼以標楷體的「片段」，試著展現當師長、同儕、社工、鄰人、叔叔等不同角色出現時，所看到同一事件的不同觀點。希望能以此擴展多重面貌。
【主要角色介紹】
胡日昇：男主角，活潑、有領袖特質的國中生。二甲班長，在班上人緣很好。暗戀乙班的班長劉芳雪。在故事中化身為山貓。
狐狸：故事中另一主角，在故事中是個鼎鼎有名的人物，脾氣有點大知道許多秘密，會奇妙的法術。
葛欣萍：班上的孤立人物，沒人緣，長相普通，功課中下，是無論如何都少人會注意的學生。她因受到壓力而不敢輕信他人，唯一信任的就是王導師，對主角頗有好感。在故事中化身為不會飛的花精靈：萍。
鴨子王（王雅致）：二甲班導，三十初頭的女國文老師。私底下相當照顧欣萍，但無力介入她的家庭問題。
劉芳雪：活潑的女孩，領導人物，小學和欣萍同班過，是女主角最重要的友伴。個性體貼，但卻未能了解女主角複雜的矛盾心理。她的面貌意外與故事中不斷阻撓主角一行人的黑衣少女相同。
赤鬼王：在〈夏天，雷雨的季節〉故事中欣萍父親的化身，家暴酗酒，個性暴烈。
樹母：〈秋天，落葉的季節〉故事中欣萍母親的化身，滿腹委屈不得不離開女兒，對女兒掛念卻無法聯繫。
春、夏、秋、冬──四季的任務；酸、甜、苦、辣──四種滋味的挑戰，
一場山貓與狐狸領銜，帶你回到青春時代的冒險之旅，熱烈展開！
都怪他太大意，身為班長，竟忽略體育課有人沒到；都怪葛欣萍！沒事翹什麼體育課，害他不小心順手拿走那本偽裝成聯絡本的「祕密書」，發現葛欣萍在裡頭寫了一個叫做《四時迴轉歌》的故事；都怪他好奇心過度旺盛，都說是祕密了，還是手癢偷看。現在報應來了，果然怪事立刻出現！
班上的班長兼人氣王兼籃球明星兼校慶戲劇第一男主角──胡日昇，一時大意誤入《四時迴轉歌》的異世界，竟變身喵喵叫的山貓！
離開故事的唯一方法就是把故事讀完，猜出作者想表達的意思，也就是她的內心。不能跳著讀，不能回頭，也不能違反四季的順序，偏偏山貓最不擅長猜作者生平和全文大意。
四季各有任務要解決：當春之慶的評審、解救在夏季被赤鬼王綁架的萍、幫秋季的樹母送信……
作者的內心世界慢慢揭曉，但結局到底是什麼？
身分可疑但神通廣大的狐狸是否能幫助他回到自己的世界？
本書特色
以青少年為主要閱讀對象，以「關懷班級中的弱勢兒童」及「家暴受虐兒」為本文最重要訴求。透過弱勢少女葛欣萍以自我身世和想像力創作的故事：《四時迴轉歌》，扮演班上領導強勢角色的男主角胡日昇（故事中化身為山貓），在閱讀中進入了故事，並由故事主角狐狸的領導下，逐漸認識女孩的心理，產生同理、關懷以及愛。
故事按時序發展進行。春的故事中，狐狸與山貓擔任花精靈們（班上女同學們）在「春之季」的競賽評審，透過引導女主角的投入，男主角慢慢發現她未曾流露的一面。夏的故事，透過兩位男主角救援被惡鬼王「綁架」當女兒的女主角，也逐步揭露家暴家庭的陰影。
秋的故事以回憶的孤獨楓林為主要背景，在與「樹母」的互動中，男主角無意中傾聽到受暴不得不離去的母親自傷。冬季的故事則是一切總結，在此終於揭開一路上妨礙美好結局的「黑衣少女」真正面目，並回歸現實，真正得到美好結局。
主線以外，還拼貼以標楷體的「片段」，試著展現當師長、同儕、社工、鄰人、叔叔等不同角色出現時，所看到同一事件的不同觀點。希望能以此擴展多重面貌。
【主要角色介紹】
胡日昇：男主角，活潑、有領袖特質的國中生。二甲班長，在班上人緣很好。暗戀乙班的班長劉芳雪。在故事中化身為山貓。
狐狸：故事中另一主角，在故事中是個鼎鼎有名的人物，脾氣有點大知道許多秘密，會奇妙的法術。
葛欣萍：班上的孤立人物，沒人緣，長相普通，功課中下，是無論如何都少人會注意的學生。她因受到壓力而不敢輕信他人，唯一信任的就是王導師，對主角頗有好感。在故事中化身為不會飛的花精靈：萍。
鴨子王（王雅致）：二甲班導，三十初頭的女國文老師。私底下相當照顧欣萍，但無力介入她的家庭問題。
劉芳雪：活潑的女孩，領導人物，小學和欣萍同班過，是女主角最重要的友伴。個性體貼，但卻未能了解女主角複雜的矛盾心理。她的面貌意外與故事中不斷阻撓主角一行人的黑衣少女相同。
赤鬼王：在〈夏天，雷雨的季節〉故事中欣萍父親的化身，家暴酗酒，個性暴烈。
樹母：〈秋天，落葉的季節〉故事中欣萍母親的化身，滿腹委屈不得不離開女兒，對女兒掛念卻無法聯繫。
名人推薦
蘇明進（《希望教室》作者）
盧本文（臺灣兒童閱讀學會 創會理事長）
以詼諧風趣的方式帶出嚴肅的家暴受虐問題，現實與想像交互的寫作風格，讓青少年體悟愛與關懷。
盧本文 臺灣兒童閱讀學會 創會理事長
一翻開書，就被縝密安排的劇情給鋪天蓋地淹沒了。真實與虛幻世界的交替，殘酷又溫暖的人性刻畫，彷彿讓人看見如村上春樹《世界末日與冷酷異境》及電影《羊男的迷宮》般令人激賞的好作品！
老ㄙㄨ「《希望教室》作者
盧本文（臺灣兒童閱讀學會 創會理事長）
以詼諧風趣的方式帶出嚴肅的家暴受虐問題，現實與想像交互的寫作風格，讓青少年體悟愛與關懷。
盧本文 臺灣兒童閱讀學會 創會理事長
一翻開書，就被縝密安排的劇情給鋪天蓋地淹沒了。真實與虛幻世界的交替，殘酷又溫暖的人性刻畫，彷彿讓人看見如村上春樹《世界末日與冷酷異境》及電影《羊男的迷宮》般令人激賞的好作品！
老ㄙㄨ「《希望教室》作者
目錄
第一章 狐狸與山貓
第二章 春天，花開的季節
第一間奏
第三章 夏天，雷雨的季節
第二間奏
第四章 秋天，落葉的季節
第五章 冬季，這就是最後了
第六章 真正的結局
尾聲
第二章 春天，花開的季節
第一間奏
第三章 夏天，雷雨的季節
第二間奏
第四章 秋天，落葉的季節
第五章 冬季，這就是最後了
第六章 真正的結局
尾聲
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